Один из особо волнующих вопросов семинара - стратегия и тактика работы портала в результате "линуксования" образовательных учреждений. Это сложный вопрос, правильность введения которого рассудит время. На данном этапе для многих учителей это своего рода не продвижение вперед, а топтание на месте! Обидно - если планировалась такая стратегия компьютеризации, то почему сразу не была поставлена данная программа на школьные компьютеры? А теперь, с установкой Линукса, например, интерактивная доска не работает! Очередная потеря времени на освоение!
Ежедневно все с интересом ждали "10 минут славы"  - представлялась работа каждого сообщества, показывались "изюминки", наиболее удачные формы сетевого взаимодействия, делились опытом проведения различных мероприятий в сообществах, намечались планы дальнейшей работы. Каждое сообщество, это уникальная лаборатория, где  свободно можно почерпнуть богатейший опыт учителей - новаторов, присоединиться к этой работе, получить консультации, поддержку и, что немаловажно, мотивацию для дальнейшего творчества! Ведь сам учитель, прежде чем мотивировать учеников, сам должен получать "эту живительную влагу" созидания и педагогического мастерства. Форма "10 минут славы" различная, приходилось диву даваться и восхищаться не только работе проведенной в сообществе, но и тому как это было представлено! А впрочем,  чему удивляться - ведь на семинаре лучшие из лучших  "Сети творческих учителей"

Организация работы семинара была настолько четкой и плотной, что использовалась каждая минута либо для проведения «мозговых штурмов» по составлению плана мероприятий дальнейшей работы портала, либо выработка стратегий и тактики проведения каких-либо мероприятий, либо учеба по внедрению новейших технологий в образовательный процесс... Наши "путеводители" - Драхлер Александр Борисович  и Светлана Метечко умело руководили семинаром, делая все, чтобы в такой короткий промежуток времени работы (3 дня) как можно больше изучить, получить, обработать новой информации, необходимой как для сообщества в целом так и индивидуально каждому.

И, конечно, использовалась каждая минутка свободного времени для реального общения с коллегами, с которыми ты виртуально была знакома уже длительный промежуток времени при совместной работе на портале. Раньше даже мысли не было, что когда-нибудь мне предстоит встретиться воочию с этими удивительно талантливыми педагогами! Но....Я все больше удивляюсь — насколько был прав «электронный святой» Маклюэн, который еще вначале прошлого века предсказал, что мир обвязанный паутиной электричества станет не больше деревни... Так оно и есть. Наш XX век — стремительное внедрение компьютерных технологий в профессиональную деятельность педагогов, да и в личную тоже. Бесконечное расширение  границ (ушел барьер, территориально разделяющий нас, когда приходилось «вариться в собственном соку»!),     неограниченные возможности поиска  и нахождения любой информации... Если раньше, бродя «по глобальной деревне», бестолково заглядывал в любые «окна», то сейчас давно уже выбрал себе «соседей» по интересам, общение с которыми тебе приносит и радость, и помощь, и поддержку...  

В беседах с коллегами, естесственно, речь шла о том, как улучшить работу сообщества, какие ввести новые формы взаимодействия и проведения мастер-классов. Ведь не секрет -  любое сетевое сообщество, независимо от контингента посещающих его людей, будет расширять познавательный интерес к нему (сообществу) через всевозможные формы обучения, дающие увеличение объема знаний в интересующей человека  области. А каким наилучшим способом организовать передачу знаний? Естественно, через проведение мастер – классов! Ведь  мастер-класс - форма обучения, позволяющая  передавать наилучший способ своей деятельности в какой - либо области другим участникам. Получение знаний участниками происходит в форме открытий (я тоже умела это делать, но здесь предлагают намного эффективнее), проб (внедрить это лучшее в свою практику, учитывая местные условия), овладения теми способами и методами, которые передаются Мастером, причем такими характерными приемами, какие присущи только этому мастеру (так называемыми "изюминками”). И если коснуться непосредственно педагогов, то таких «изюминок» накопилось много у опытных или продвинутых в области ИКТ-технологий учителей в настоящее время. Так почему же накопленный опыт не передать другим через сетевые сообщества учителей, что увеличит педагогическую компетентность каждого и позволит  быть на гребне  волн любых технологий, внедряемых в образование.  И именно в "Сети творческих учителей" можно поучиться у Мастеров своего дела, ну, а уж коли посчастливилось встретиться с этими Мастерами воочию, то времени без дела терять не хотелось - учеба, учеба, учеба.....

Время пролетело мигом. Уставшие, но наполненные новыми идеями, счастливые - все возвратились обратно на свои рабочие места. Жизнь идет, работа спорится... Но теперь заходя на страницы "Сети творческих учителей" уже не просто быстрее перебираешься в свое родное сообщество физиков, но и чаще заходишь к другим, с кеми посчастливилось познакомиться на семинаре! И мысленно шлю им приветы - "Здравствуй Ильшат", "Привет Ирина".... И всем всем желаю всего самого хорошего.... Чтоб так оно и было!  А новичкам встречи подарили футболки... И мы светились от счастья....